НП "МСКУ"

Член жюри Конкурса "Создавая будущее" Крамар Валентин Сергеевич

Новости НП «МСКУ» > Член жюри Конкурса "Создавая будущее" Крамар Валентин Сергеевич

 9 сентября 2014 

Член ЖЮРИ I Всероссийского конкурса лучших практик работодателей по работе с детьми, молодежью и кадровым резервом «Создавая будущее»

КРАМАР ВАЛЕНТИН СЕРГЕЕВИЧ

заместитель генерального директора по управлению персоналом ООО «Газпром добыча Ямбург»

КРАТКОЕ ДОСЬЕ:

Родился в 1973 году в Казахской ССР. В 1995 году окончил Саратовский государственный университет по специальности «психология». В 2006 году получил степень МВА («Мастер делового администрирования») в Международном институте менеджмента (г. Санкт-Петербург).

1995 — 1999 годы — работал в системе образования г.Новый Уренгой;

1999 – 2004 годы — работал ведущим психологом, заместителем начальника отдела рабочих кадров, начальником отдела руководящих кадров, заместителем начальника управления по развитию персонала Управления кадров и социального развития ООО «Ямбурггаздобыча» (ныне — ООО «Газпром добыча Ямбург»);

2004 год — заместитель генерального директора по управлению персоналом ООО «Газпром добыча Ямбург».

ОБРАЩЕНИЕ К УЧАСТНИКАМ:

«Решая важнейшие производственные задачи, в особенности связанные с предстоящей разработкой и освоением морских месторождений, «Газпром добыча Ямбург» столкнулась с проблемой привлечения молодых специалистов для работы в районах Крайнего Севера. Выпускники учебных заведений Центрального федерального округа (г. Москва и г. Санкт-Петербург) предпочитают продолжать свою трудовую деятельность в данном регионе. Кроме того, выпускники школ по-прежнему больше ориентированы на выбор профессий гуманитарной направленности. Безусловно, ранняя профориентация на инженерно-технические профессии и подготовка будущего поколения профессионалов должна проводиться уже сейчас, в период их школьного обучения. Участие в Конкурсе позволит обменяться последними достижениями в данной области, поделиться опытом сопровождения обучения молодых специалистов в высших и средних учебных заведениях, а также методами и приемами формирования у молодого поколения престижа инженерных профессий»